山东：创新素养培育贯穿各学段

　　山东新时代学生创新素养培育体系建设的重点任务是构建重点突出、学段衔接的内容体系，形成全面系统、富有特色的实施体系，健全配套齐全、导向清晰的制度体系，建立科学性、操作性强的评价体系，构建多元立体、务实管用的保障体系。计划到2025年，基本形成政府主导、整体规划、分级管理、协同实施的学生创新素养培育格局，建立和完善基础教育与高等教育纵向衔接、学校资源与社会资源横向整合的长效机制;普遍形成以学生创新素养培育为导向的开放、宽容的创新文化，高水平多样化的选修课程体系，精准高效的教学与活动体系，配套齐全的制度体系;初步形成以学生创新素养培育为核心的新型教育评价体系。

　　山东省教育厅要求坚持面向人人、因材施教、协同培育，将学生创新素养培育贯穿大中小幼各学段，形成有利于创新人才发现、培育和评价的科学机制，实现不同学段之间、校内与校外之间的互通衔接。

　　“学生创新素养培育是一项系统工程，必须立足不同类型、不同学段教育的特点，整体谋划、分类设计、一体推进。”山东省教育科学研究院党委书记、院长申培轩说。